Χρησιμοποιώντας ένα διαδραστικό πίνακα σε ένα μάθημα μουσικής

Προς το παρόν, τα παιδιά προτιμούν το βίντεο σε μέσα ήχου. Συχνά, οι μαθητές αναζητούν μια απάντηση σε μια ερώτηση χρησιμοποιώντας μηχανές αναζήτησης στο Διαδίκτυο χωρίς να επαληθεύουν την ακρίβεια των πηγών. Οι μαθητές προτιμούν να χρησιμοποιούν σύγχρονες τεχνολογίες και ενεργητική μάθηση.

Γενικές συστάσεις

Μελετήστε προσεκτικά όλα τα χαρακτηριστικά του διαδραστικού πίνακα, προτού προχωρήσετε στη λειτουργία του. Ζητήστε από το τμήμα τεχνικής υποστήριξης να συνδεθεί στο Διαδίκτυο για πρόσβαση στα συστήματα μέσων αναζήτησης, στον δικτυακό τόπο βίντεο YouTube και σε άλλους πληροφοριακούς και εκπαιδευτικούς ιστότοπους.

Αφήστε τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν τον ίδιο τον διαδραστικό πίνακα, εμπλέκοντάς τα στη δημιουργική διαδικασία. Μπορούν να σας βοηθήσουν να συμπεριλάβετε μουσική ή παρουσίαση. Μην πάντα να "οδηγείτε", αφήστε τους μαθητές να δείξουν ανεξαρτησία.

Εργασίες για μαθήματα μουσικής

1. Συνδέστε τον διαδραστικό σας πίνακα με την πύλη online τυχερών παιχνιδιών και ξεκινήστε την εφαρμογή Guitar Hero ή Rock Band. Αυτά τα εκπαιδευτικά και διασκεδαστικά παιχνίδια θα σας βοηθήσουν να διαμορφώσετε μια κατανόηση των όρων στους μαθητές: ρυθμό, ρυθμό και μουσικό μέτρο. Πραγματοποιήστε μόνοι σας την εφαρμογή και, στη συνέχεια, προσελκύστε το παιχνίδι των παιδιών.
2. Δείξτε στους σπουδαστές δύο διαφορετικές εκδόσεις του ίδιου κομματιού μουσικής. Στην πύλη βίντεο YouTube μπορείτε να παραλάβετε τις εκδόσεις των κλασικών έργων σε διάφορα μουσικά όργανα ή σε σύγχρονες ρυθμίσεις. Οι μαθητές μπορούν να γράψουν περιγραφές για το τι ακούνε. Αφού ακούσετε θα πρέπει να συγκρίνετε και να συγκρίνετε αυτές τις εκδόσεις.
3. Ανάλυση ενός κομματιού μουσικής. Αφού εξοικειωθούν με ένα κομμάτι μουσικής που παρουσιάζεται με τη μορφή παρουσίασης σε ένα διαδραστικό πίνακα, οι μαθητές καλούνται να "τραβήξουν μουσική". Με τη βοήθεια χρωματιστών μαρκαδόρων ή μαρκαδόρων, τα παιδιά αντλούν τη δική τους αντίληψη της μουσικής, συνθέτουν ρυθμικά μοτίβα, απεικονίζουν μουσικές μορφές.
4. Η μελέτη των ονομάτων των εργαλείων. Διαχωρίστε την οθόνη του διαδραστικού πίνακα σας στο μισό. Σε ένα από τα μέρη βάζουν μια λίστα με τα ονόματα των οργάνων, από την άλλη - τις εικόνες τους. Προσθέστε ένα αρχείο ήχου για το μουσικό έργο. Τα παιδιά πρέπει να ταιριάζουν με τα ονόματα και τις εικόνες των εργαλείων.
5. Ταξινόμηση: Χορδές, Ορείχαλκος, Woodwinds, και κρουστά όργανα. Χωρίστε την οθόνη σε 4 μέρη και υπογράψτε την προβολή οργάνου. Τα παιδιά προσφέρουν το όνομα του εργαλείου για μια συγκεκριμένη κατηγορία, ο δάσκαλος προσθέτει τις εικόνες τους στο τραπέζι.
6. Βάλτε τις προτάσεις ή μεμονωμένες λέξεις από το τραγούδι με τη λανθασμένη σειρά στον πίνακα. Τα παιδιά πρέπει να τα γράψουν με την κατάλληλη σειρά. Για να το δοκιμάσετε, εκτελέστε ένα αρχείο μουσικής με την απόδοση αυτού του τραγουδιού.

«Προσπαθώ να αποκτήσουν τα παιδιά ενεργό ρόλο στη διεξαγωγή του μαθήματος και να χρησιμοποιήσουν τις τεχνικές αναζήτησης.Με τη βοήθεια της σύγχρονης τεχνολογίας, οι απαιτήσεις λογισμικού εξομοιώνονται πιο γρήγορα.Τα παιδιά είναι συνηθισμένα σε έναν γρήγορο ρυθμό μαθημάτων και συχνές αλλαγές στη δραστηριότητα κατά τη διάρκεια του μαθήματος.Οι σύγχρονες καινοτομίες μας επιτρέπουν να ανταποκριθούμε στις ανάγκες των σημερινών φοιτητών.