Για κάποιο λόγο, πολλά θέματα solfegio μοιάζουν πολύ περίπλοκα, ακατανόητα και συγκεχυμένα. Ένα ιδιαίτερο πρόβλημα σε τέτοιες περιπτώσεις είναι η επίδοση της εργασίας στο solfeggio. Γιατί Επειδή στο σπίτι, ο καθένας από εσάς φοιτητής παραμένει μόνος με ένα μάθημα, απλώς δεν καταλαβαίνω πώς να ενεργήσει έτσι ώστε όλα πιθανότατα θα λειτουργήσει.
Αγαπητοί φίλοι! Ας διαμορφώσουμε μαζί σας, ας μάθουμε πώς να κάνουμε την εργασία για solfeggio ανεξάρτητα και χωρίς λάθη. Τώρα διαβάστε λίγο τι έχουμε προετοιμάσει για σας. Φυσικά, δεν υπάρχουν "συνταγές" ή τελειωμένες εργασίες εδώ. Αλλά υπάρχει κάτι εντελώς διαφορετικό εδώ - θα αντιμετωπίσουμε τις σκέψεις σας, θα μάθουμε να συντονίζουμε για να δουλεύουμε με ευχαρίστηση. Ναι, κάθε εργασία είναι εργασία, και είναι σημαντικό να καταλάβουμε.
Τι πρέπει να γίνει στην τάξη;
Είστε ακόμα στην τάξη, το τέλος της πλησιάζει. Τι πρέπει να κάνετε χωρίς να φύγετε από την τάξη;
- Καταγράψτε όσο το δυνατόν περισσότερο γράψτε την εργασία στο ημερολόγιο. Μην βασίζεστε στη μνήμη σας - όλα ξεφεύγουν από το κεφάλι σας, μετά από μόλις 10 λεπτά. Σας φαίνεται μόνο ότι θυμάστε ήδη τα πάντα!
- Μάθετε ποια βιβλία ή βιβλία χρειάζεστε.. Αυτό δεν είναι πάντοτε απαραίτητο, αλλά μερικές φορές σχετικό (για παράδειγμα, εάν σας έχει δοθεί μια σύνοψη, ένα σταυρόλεξο ή μια αναφορά). Εάν δεν έχετε τα απαραίτητα βιβλία στο σπίτι, τότε μετά το μάθημα, χωρίς να χάσετε χρόνο και την ευκαιρία να πάρετε ένα αντίγραφο του εγχειριδίου, πηγαίνετε στη βιβλιοθήκη.
- Εάν η εργασία δεν είναι ξεκάθαρη, τότε αμέσως Ζητήστε από τον καθηγητή να σας εξηγήσει προσωπικά την εργασία. Μην ντρέπεστε για αυτό το ζήτημα. Ναι, δεν πρέπει να φοβάστε να ρωτήσετε, ακόμα κι αν ο δάσκαλος φώναζε ένα ολόκληρο μάθημα για όλη την τάξη. Ακόμα δεν θα σε σκοτώσει, το πιο σημαντικό μιλάει ευγενικά. Τι μπορώ να πω; Είναι δυνατό έτσι "Marya Ivanovna, εξηγήστε, παρακαλώ, μου το καθήκον αυτό και τέτοια". Η Marya Ivanovna μπορεί να αντιτάξει: "Και τι νομίζετε ότι είναι αδύνατο να σταματήσετε εδώ; Είπα κάτι ασαφές;" Και ίσως να σας εξηγήσω ήρεμα όλα. Σε κάθε περίπτωση, τουλάχιστον δοκιμάστε! Στην πρώτη περίπτωση, μπορείτε να διευκρινίσετε τι συγκεκριμένα δεν καταλαβαίνετε ή απλά να ζητήσετε να το επαναλάβετε. Ίσως ο λόγος είναι ότι δεν ακούσατε πλήρως το έργο και, κατά συνέπεια, δεν το έκανα πλήρως να το διορθώσετε στο ημερολόγιο; Επιπλέον, σε απάντηση της Marya Ivanovna, μπορείτε να ζητήσετε διευκρινιστικές ερωτήσεις: "Και κάνετε αυτό γραπτώς ή προφορικά; Και εδώ πρέπει να βασιστείτε στον ήχο ή στον τόνο;" και ούτω καθεξής Όσο πιο θυμωμένη είναι η Marya Ivanovna, τόσο περισσότερο θριαμίζεις πάνω της (είσαι ήρεμος, ακόμα κι αν φοβάσαι την;).
Πότε να κάνετε την εργασία για την εκπαίδευση του αυτιού;
Ελάτε σπίτι - ξεκουραστείτε, αν είναι δυνατόν. Πότε θα κάνουμε την εργασία μας; Μπορείτε να την ημέρα μετά το μάθημα, μπορείτε μια μέρα ή δύο. Δεν συνιστάται να κάνετε την εργασία για solfeggio άμεσα την ημέρα του επόμενου μαθήματος, καθώς και πριν πάτε για ύπνο την παραμονή της ημέρας. Μην αφήνετε αυτά τα πράγματα επιτέλους, αναθέστε χρόνο στη ζωή σας, τον οποίο θα αφιερώσετε στο solfeggio και παρακολουθήστε αυστηρά το καθεστώς.
Για παράδειγμα, ένα μάθημα σχετικά με τη διάλεξη τη Δευτέρα στις 10.00. Θα κάνω την εργασία μου στην προπόνηση αυτιών κάθε Πέμπτη από τις 11.00 έως τις 11.30 ή από τις 11.00 έως τις 12.00. Δεν είμαι ένας wimp και δεν θα παραβιάσει τους κανόνες που εφευρέθηκα τον εαυτό μου.
Ποια είναι η εργασία για την επίλυση και πώς να τα εκτελέσετε;
Είναι διαφορετικά. Τα χωρίζουμε σε διάφορες κατηγορίες:
1. Τραγουδώντας τους αριθμούς με τις σημειώσεις και μαθαίνοντας τους από την καρδιά
Αυτός είναι ο κύριος τύπος άσκησης, που απαιτείται σχεδόν για κάθε μάθημα. Τα καθήκοντα εδώ είναι απλά: να διεξάγει και να τραγουδά τις σωστές νότες στο σωστό ρυθμό. Τι πρέπει να κάνετε; Ρυθμός, αν είναι δύσκολο (τριπλό, διάστικτο, δέκατο έκτο). Συγχαρητήρια, αν υπάρχουν πολύπλοκες στροφές (δεν μπορούν να είναι). Πώς να εργαστείτε με τον ήχο; Είναι απαραίτητο να καθοριστεί ο τόνος και οι βαθμοί που εμπλέκονται σε σύνθετο τονισμό. Η συνειδητοποίηση της θέσης τους σε αρμονία θα πρέπει να κατευθύνει προς τη σωστή κατεύθυνση και να τραγουδά.
Εξακολουθεί να είναι χρήσιμο να κάνετε ανάλυση ενορχηστρώσεων. Αυτό είναι όταν καθορίζουμε την κατεύθυνση της κίνησης της μελωδίας (πάνω, κάτω, στη θέση), τη μέθοδο της κίνησης (ομαλά στα βήματα, τα άλματα, στη χρωματικότητα) ή τα διαστήματα μεταξύ μεμονωμένων ήχων. Διδάσκουμε ένα δύσκολο μέρος ξεχωριστά (λαμβάνουμε άμεσα δύο ή τρεις ήχους και επαναλαμβάνουμε μέχρι να μάθουμε να τα τραγουδάμε εύκολα και φυσικά).
Για να είναι εκφραστικό το τραγούδι, είναι απαραίτητο να διαιρέσετε συνειδητά ολόκληρη τη ροή των ήχων σε κίνητρα, φράσεις και προτάσεις. Γιατί Ναι, επειδή οποιοσδήποτε αριθμός από τη συλλογή του solfeggio είναι ένα παράδειγμα από τη μουσική λογοτεχνία. Αυτό είναι ένα έργο που τραγουδιέται ή παίζεται. Πρέπει να γίνει αισθητή η κατανομή του θραύσματος σε σημασιολογικά τμήματα. Κάτι μπορεί να βοηθήσει σε αυτή την περίπτωση το κείμενο, αν είναι. Τα όρια των μουσικών φράσεων συμπίπτουν με τα όρια των φράσεων των στίχων.
2. Κατασκευή ζυγών, διαστημάτων, χορδών σε πίσσα και ήχο
Αυτός είναι επίσης ένας τύπος εργασίας που ζητείται συχνά. Η συνήθης εργασία προϋποθέτει ότι όλα αυτά πρέπει να χτιστούν σε ένα μουσικό σημειωματάριο γραπτώς, και στη συνέχεια να τραγουδήσουν με μια φωνή ή να παίξουν. Για παράδειγμα, ζητήστε να γράψετε και να τραγουδήσετε το τετράχορδο γ. Ξέρετε, ναι, πώς είναι;
Για κάποιο λόγο, αυτά τα καθήκοντα προκαλούν το μεγαλύτερο φόβο, καθώς συνδέονται με τη θεωρία της μουσικής. Ναι, είναι συνδεδεμένοι, έτσι τι είναι λάθος με αυτό; Δεν θα σας ζητηθεί ποτέ να μην περάσετε το μάθημα. Ως εκ τούτου, για να κάνετε αυτό το σπίτι, κοιτάξτε τα σημειωματάρια σας - με τους κανόνες και με το δροσερό έργο. Ίσως να έχετε παραδείγματα εκεί; Σίγουρα θα το κάνουν. Απλά επαναλάβετε τι κάνατε στην τάξη. Και αν όχι; Στη συνέχεια, πρέπει απλά να βρείτε το απαραίτητο θεωρητικό υλικό και να το καταλάβετε. Και μην ανησυχείτε ότι δεν θα λειτουργήσει ή ότι ξοδεύουν πολύ χρόνο. Αποδεικνύεται, και ο χρόνος που δαπανάται από μόνη της θα επιστρέψει με ενδιαφέρον.
Εάν χάσατε το μάθημα όπου εξηγήθηκε το νέο θέμα, προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε τουλάχιστον τις εξηγήσεις που υπάρχουν στον ιστότοπό μας. Ακολουθεί μια λίστα θεμάτων για τα οποία έχουμε ήδη υλικά:
- Τρεις τύποι ανήλικων είναι ΕΔΩ
- Τρεις τύποι μεγάλων είναι ΕΔΩ
- Πώς να χτίσετε νετρίδες - ΕΔΩ
- Πώς να χτίσετε χαρακτηριστικά διαστήματα - ΕΔΩ
- Πώς να απομνημονεύσετε τα σημεία κλειδιά - ΕΔΩ
- Περίπου τέσσερις τύποι τριάδας - ΕΔΩ
- Pro κυρίαρχη έβδομη χορδή - ΕΔΩ
- Σχετικά με την εισαγωγή της έβδομης χορδές ΕΔΩ
3. Θεωρητική εργασία - σταυρόλεξα, αναφορές, εισιτήρια εξετάσεων
Αυτά είναι τα πιο ενδιαφέροντα καθήκοντα. Τα σταυρόλεξα πρέπει να αποτελούνται από όρους και εξηγήσεις από αυτούς που γράψατε στην τάξη. Γιατί έτσι, και όχι αλλιώς; Επειδή το σταυρόλεξο σας πρέπει να επιλυθεί από τον συμμαθητή σας και θα αναζητήσει απαντήσεις, πρώτα απ 'όλα, στο σημειωματάριό του. Λοιπόν, αν έχει τα πάντα στην τάξη, φυσικά!
Όσον αφορά τις εκθέσεις - η πηγή της λογοτεχνίας και του περιεχομένου είναι πάντα καλύτερο να ελεγχθεί με τον δάσκαλο. Όσον αφορά την προετοιμασία των απαντήσεων στα εισιτήρια για την εξέταση. Αυτό είναι πάντα ψάχνει για φορητούς υπολογιστές για τους κανόνες, ή όπου έχετε καταγράψει όλες τις πληροφορίες σχετικά με νέα θέματα. Ως έσχατη λύση, συμπληρώστε τα αρχεία σας με τη βοήθεια του ιστοτόπου μας ή με τη βοήθεια θεωρητικών εγχειριδίων που έχουν ληφθεί από το Internet.
Για παράδειγμα, υπάρχει ένα πολύ καλό βιβλίο - Vakhromeev "Στοιχειώδης Θεωρία της Μουσικής". Φυσικά, δεν προορίζεται για μαθητές, αλλά ο μέσος μαθητής μπορεί να το χρησιμοποιήσει. Εκεί ό, τι χρειάζεται ένας μαθητής εκτίθεται με τακτοποιημένο και σύντομο τρόπο, χωρίς περαιτέρω χάρη.
4. δημιουργικές εργασίες
Εδώ τα καθήκοντα μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά. Αυτά είναι τα σχέδια για ένα δεδομένο θέμα και, φυσικά, η σύνθεση μουσικής, τραγουδιών, ποιημάτων, επιλογής συνοδείας και επιλογής της δεύτερης φωνής. Τι να πω; Τα δημιουργικά καθήκοντα επομένως ονομάζονται δημιουργικά, διότι σε αυτά πρέπει να εκδηλωθείτε με κάποιο τρόπο. Μη διστάσετε να συνθέσετε μουσική, όπως ο Θεός θέτει στην ψυχή. Δεν το διδάξατε αυτό; Το μόνο πρόβλημα είναι ότι γράφετε τα πάντα με σημειώσεις, επομένως, μην προετοιμάζετε ιδιαίτερα σύνθετες και μακρές συνθέσεις για το μάθημα - αφήστε το να είναι μικρό και ελαφρύ.
Πού μπορώ να διαβάσω τις οδηγίες για τέτοιες εργασίες;
- Πώς να φτιάξετε ένα σταυρόλεξο - ΕΔΩ
- Ένα παράδειγμα ενός ολοκληρωμένου παζλ για solfegio - ΕΔΩ
- Πώς να γράψετε τους στίχους - ΕΔΩ
- Πώς να συνθέσετε μια μελωδία - ΕΔΩ
Γιατί πρέπει να κάνω solfeggio στο σπίτι;
Δεν θα αμφισβητήσετε το γεγονός ότι το θέμα του solfeggio αντιπροσωπεύει οποιαδήποτε, αλλά σημαντική πολυπλοκότητα για πολλούς. Έτσι η ζωή είναι ρυθμισμένη, ότι μόνο μια ώρα την εβδομάδα είναι αφιερωμένη στη μελέτη solfegio. Αυτό είναι πολύ μικρό, διότι σε μια εβδομάδα απολύτως τα πάντα θα πετάξουν έξω από τα "φοιτητικά" κεφάλια.
Εάν δεν εδραιώσετε τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στο σπίτι, τότε θα είναι όλο και πιο δύσκολο να μάθουν. Αλλά εάν μελετάτε στο σπίτι τακτικά, τότε τα προβλήματα με το θέμα θα εξαφανιστούν από μόνα τους, και όλη η επιστήμη θα γίνει μια μικρή μικροσκοπική ιδέα για σας.
Τι δεν πρέπει να κάνετε ποτέ, αλλά μπορείτε μερικές φορές;
Ποτέ μην μεταφέρετε την ευθύνη για την εργασία σε άλλο άτομο - για παράδειγμα, στη μαμά. Μην αφήνετε τους γονείς σας να σας βοηθήσουν με την εργασία σας. Πρέπει να το χειριστείτε μόνοι σας. Μην ψάχνετε για έτοιμες απαντήσεις στην εργασία solfegio στο διαδίκτυο και μην αφήνετε αιτήματα για βοήθεια στα σχόλια στην ιστοσελίδα μας ή στην ιστοσελίδα "Απαντήσεις στο mail.ru". Αυτό είναι ντροπιαστικό! Μη ντροπήτε!
Τι μπορεί; Μπορείτε να ζητήσετε τη βοήθεια ενός έμπειρου ατόμου, αν πραγματικά πραγματικά τεμπέλης. Αλλά για τη βοήθεια που πρέπει να πληρώσετε. Κανείς δεν θα λύσει τα δικά σας προβλήματα ακριβώς έτσι!
Αφήστε Το Σχόλιό Σας