Οι περισσότεροι σύγχρονοι γονείς, τα παιδιά των οποίων τα παιδιά παρευρίσκονται στο σχολείο, αναρωτιούνται γιατί: Αφήστε να είναι ένα δοκίμιο για ένα κομμάτι μουσικής! Απολύτως αληθινή αμφιβολία! Μετά από όλα, πριν από 10-15 χρόνια, ένα μουσικό μάθημα απέκτησε όχι μόνο τραγούδι, μουσική σημειογραφία, αλλά και μουσική (αν ο δάσκαλος είχε τεχνικές δυνατότητες γι 'αυτό).
Ένα σύγχρονο μουσικό μάθημα χρειάζεται όχι μόνο για να διδάξει σε ένα παιδί το σωστό τραγούδι και τη γνώση των σημειώσεων, αλλά και να νιώσει, να καταλάβει, να αναλύσει αυτό που ακούγεται. Για να περιγράψετε σωστά τη μουσική, πρέπει να επιλύσετε μερικά σημαντικά σημεία. Αλλά περισσότερα για αυτό αργότερα, αλλά πρώτα ένα παράδειγμα ενός δοκίμιου για ένα κομμάτι μουσικής.
Γράφοντας μαθητή 4ου βαθμού
Από όλα τα μουσικά έργα, η μεγαλύτερη εντύπωση στην ψυχή μου έμεινε από το έργο του W. Mozart "Rondo σε τουρκικό στιλ".
Η εργασία αρχίζει αμέσως με γρήγορο ρυθμό, ακούγεται ο ήχος των βιολοντσέλων. Φαντάζομαι δύο κουτάβια που τρέχουν από διαφορετικές πλευρές στο ίδιο νόστιμο οστό.
Στο δεύτερο μέρος του "Rondo" η μουσική γίνεται πιο επίσημη, ακούγονται δυνατά κρουστά όργανα. Μερικές στιγμές επαναλαμβάνονται. Μοιάζει με κουτάβια, αρπάζοντας ένα κόκκαλο με τα δόντια τους, αρχίζουν να το τραβάνε, το καθένα στον εαυτό του.
Το τελευταίο μέρος του έργου είναι πολύ μελωδικό και λυρικό. Μπορείτε να ακούσετε τα πλήκτρα πιάνου να τρέχουν. Και τα φανταστικά μου κουτάβια σταμάτησαν να μπερδεύονται και να ηρεμούν ήρεμα στο γρασίδι, κοιτώντας ψηλά.
Μου άρεσε πραγματικά αυτή η δουλειά γιατί, όπως και μια μικρή ιστορία, είναι ενδιαφέρουσα και ασυνήθιστη.
Πώς να γράψετε ένα δοκίμιο για ένα μουσικό κομμάτι;
Προετοιμασία για τη σύνταξη ενός δοκίμιου
- Ακρόαση μουσικής. Δεν μπορείτε να γράψετε ένα δοκίμιο σε ένα κομμάτι μουσικής, αν δεν το ακούτε τουλάχιστον 2-3 φορές.
- Σκέψη ακούγεται. Αφού οι τελευταίοι ήχοι έχουν υποχωρήσει, πρέπει να καθίσετε στη σιωπή για λίγο, καθορίζοντας στη μνήμη όλα τα στάδια της εργασίας, τοποθετώντας τα πάντα "στα ράφια".
- Βεβαιωθείτε ότι έχετε καθορίσει τη γενική φύση του μουσικού έργου.
- Κάνοντας ένα σχέδιο. Το δοκίμιο πρέπει να είναι μια εισαγωγή, το κύριο μέρος και το συμπέρασμα. Στην εισαγωγή μπορείτε να γράψετε για το έργο που ακούσατε, λίγα λόγια για τον συνθέτη.
- Το κύριο μέρος του δοκίμιου για το μουσικό έργο θα χτιστεί πλήρως στο ίδιο το έργο.
- Είναι πολύ σημαντικό όταν σχεδιάζετε να σημειώσετε τον εαυτό σας, πώς ξεκινά η μουσική, ποια όργανα ακούγονται, ήχο ή ήχο, τι ακούγεται στη μέση, ποιο είναι το τέλος.
- Στην τελευταία παράγραφο είναι πολύ σημαντικό να μεταφέρετε τα συναισθήματα και τα συναισθήματά σας για αυτό που έχετε ακούσει.
Γράφοντας ένα δοκίμιο σε ένα κομμάτι μουσικής - πόσες λέξεις πρέπει να υπάρχουν;
Τόσο στην πρώτη όσο και στη δεύτερη τάξη, τα παιδιά μιλούν προφορικά για τη μουσική. Από την τρίτη τάξη μπορείτε να αρχίσετε να αφήνετε τις σκέψεις σας σε χαρτί. Στην τάξη 3-4 το δοκίμιο πρέπει να είναι από 40 έως 60 λέξεις. Οι μαθητές στις τάξεις 5-6 έχουν μεγαλύτερο λεξιλόγιο και μπορούν να γράψουν περίπου 90 λέξεις. Μια μεγάλη εμπειρία επτά και όγδοου γκρέιντερ θα επιτρέψει να περιγράψει το παιχνίδι με τη βοήθεια των 100-120 λέξεων.
Η σύνταξη ενός κομματιού μουσικής πρέπει να χωριστεί σε διάφορες παραγράφους κατά την έννοια. Συνιστάται να μην χτίζετε υπερβολικά μεγάλες προτάσεις για να μην συγχέεται με σημεία στίξης.
Τι λέξεις που πρέπει να χρησιμοποιήσετε κατά τη σύνταξη;
Η γραφή πρέπει να είναι τόσο όμορφη όσο η μουσική. Επομένως, πρέπει να χρησιμοποιείτε όμορφα λόγια και στροφές λόγου, όπως: "μαγικό ήχο", "πεθαμένη μελωδία", "επίσημη μουσική, υπνηλία, χαρούμενη, ομαλή". Ορισμένες λέξεις μπορούν να προβληθούν στους πίνακες χαρακτήρων της μουσικής.
Αφήστε Το Σχόλιό Σας