Τα μικρά παιδιά είναι αναμφίβολα τα πιο ευγενή και αξιόπιστα πλάσματα στη γη. Η ανοιχτή και τρυφερή ματιά τους παγιδεύει κάθε ανάσα, κάθε κίνηση του δασκάλου, έτσι μόνο η πιο ειλικρινής συμπεριφορά ενός ενήλικα συμβάλλει στην ταχεία καθιέρωση καλών σχέσεων με τα παιδιά.
Τι θα βοηθήσει το παιδί να προσαρμοστεί στα μαθήματα;
Μια σαφής ηλικία πέφτει στο χρόνο από ένα έως δύο χρόνια. Πολλά παιδιά στο δεύτερο έτος της ζωής αρχίζουν να παρακολουθούν νηπιαγωγείο ή κατηγορίες αναπτυσσόμενων ομάδων, δηλ. να κερδίσετε την πρώτη εμπειρία της κοινωνικοποίησης. Αλλά η ανάγκη επικοινωνίας με τους συνομηλίκους, οι περισσότεροι δεν το κάνουν. Εμφανίζεται μόνο στο τρίτο ή τέταρτο έτος της ζωής.
Προκειμένου το παιδί να αισθάνεται άνετα σε ένα άγνωστο περιβάλλον, είναι καλύτερο να κάνετε τα πρώτα μαθήματα μαζί με τις μητέρες των παιδιών ή με άλλους στενούς συγγενείς. Έτσι τα παιδιά θα περάσουν ένα είδος προσαρμογής και θα μπορέσουν να συνεχίσουν να συμμετέχουν στις τάξεις ανεξάρτητα. Για να ασχοληθεί με τόσους πολλούς ενήλικες και παιδιά ταυτόχρονα, ο μουσικός διευθυντής πρέπει να είναι φιλικός και ανοιχτός. Στη συνέχεια, η ζεστή ατμόσφαιρα των μαθημάτων θα βοηθήσει τα παιδιά να εξοικειωθούν με τη νέα θέση και τους άλλους ανθρώπους και θα επιταχύνουν τη διαδικασία προσαρμογής.
Το παιχνίδι είναι ο κύριος βοηθός καθηγητή
Ξεκινώντας από την ηλικία των μικρών παιδιών, το κύριο εκπαιδευτικό εργαλείο των παιδιών είναι το παιχνίδι. Περνώντας σε αυτή τη σύνθετη διαδικασία, τα παιδιά θα μάθουν τα πάντα για τον κόσμο και την κοινωνία. Με τη συμμετοχή σε μουσικά παιχνίδια, εκτός από τη γνώση, αποκτούν τις δεξιότητες του τραγουδιού και του χορού, αλλά και αναπτύσσουν την ακοή, τον ρυθμό και τα ρυθμικά δεδομένα που είναι εγγενή στη φύση. Τα οφέλη από τα παιχνίδια μουσικής είναι τόσο σπουδαία ώστε κάθε δάσκαλος-μουσικός, που σχεδιάζει να διδάξει μαθήματα, θα πρέπει να παίξει τα παιχνίδια ως βάση της όλης διαδικασίας. Και για να συνεργαστείτε με τα μικρά παιδιά, το παιχνίδι είναι ένα απαραίτητο και σημαντικό εκπαιδευτικό υλικό.
Η ομιλία παιδιών ηλικίας μέχρι δύο ετών σχηματίζεται μόνο και επομένως δεν μπορούν να τραγουδήσουν τα τραγούδια τους, αλλά με μεγάλη ευχαρίστηση και ενθουσιασμό απεικονίζουν αυτό που ο δάσκαλος τραγουδάει. Και εδώ η αναντικατάστατη ποιότητα ενός μουσικού εργάτη εκτελεί καλλιτεχνική τέχνη. Οι δεξιότητες αναπαραγωγής τραγουδιών θα είναι επίσης πολύ χρήσιμες. Και για να βοηθήσετε στην οργάνωση τέτοιων παιχνιδιών, μπορείτε να συνδέσετε με ασφάλεια τα απαραίτητα φωνογραφήματα και μουσικές εγγραφές παιδικών τραγουδιών.
Οι δεξιότητες χορού και τα όργανα θορύβου παίζουν μια αίσθηση ρυθμού
Η ανάπτυξη των ρυθμικών ρυθμικών ικανοτήτων των παιδιών επηρεάζεται θετικά από το παιχνίδι μουσικών οργάνων θορύβου. Επιπλέον, η συμμετοχή αυτής της τεχνικής μάθησης οργανώνει την ακρόαση των παιδιών και τις διδάσκει οι ίδιοι. Και για ένα καλό αποτέλεσμα της μάθησης για να παίξει μουσικά όργανα, ο δάσκαλος, αναμφισβήτητα, πρέπει να κυριαρχήσει τις απλούστερες μεθόδους για να τις παίξει.
Μια άλλη σημαντική συνιστώσα των μουσικών δραστηριοτήτων με παιδιά είναι ο χορός, ο οποίος με τέτοια παιδιά είναι πιθανό να καλύπτεται με τραγούδια με κινήσεις. Εδώ η δημιουργικότητα του δασκάλου δεν περιορίζεται σε τίποτα, αλλά για μια αρχή αρκεί να γνωρίσετε μερικά απλά και καθαρά παιδιά χορευτικά βήματα.
Αναμφισβήτητα, κάθε δάσκαλος που διδάσκει τη μουσική στα μωρά έχει τα χαρακτηριστικά γνωρίσματά του και το επίπεδο δεξιοτήτων του, αλλά δουλεύοντας στον εαυτό του, ενισχύοντας τις λαμπρές πλευρές του, δηλαδή την ειλικρίνεια, το ανοιχτό πνεύμα και την καλή θέληση, έχει έτσι θετική επίδραση στην ανάπτυξη των παιδιών με τα οποία . Δημιουργώντας καλό στον εαυτό του, το περνά σε εκείνους που τον εμπιστεύονται εντελώς - τα μικρά. Μόνο με τη συνεχή ανάπτυξη των μουσικών ικανοτήτων του, ο δάσκαλος θα επιτύχει καλά αποτελέσματα από τους παίκτες του.
Αφήστε Το Σχόλιό Σας