Δεν είναι μυστικό ότι πολλά παιδιά σπουδάζουν σε μια μουσική σχολή χωρίς να συνδέουν το μελλοντικό τους επάγγελμα με τη μουσική. Όπως λένε, μόνο για τον εαυτό σας, για κοινή ανάπτυξη.
Αλλά τι είναι ενδιαφέρον. Η επικοινωνία με τους αποφοίτους των μουσικών σχολών μπορεί συχνά να συναντήσει ένα παράδοξο φαινόμενο: τα παιδιά διαβάζουν ελεύθερα σημειώσεις από ένα φύλλο, εκτελούν σαφώς πολύπλοκα κλασσικά έργα και ταυτόχρονα δυσκολεύονται να πάρουν συνοδεία ακόμα και στο Murka.
Τι συμβαίνει; Είναι δυνατή η επιλογή της μουσικής κατά το αυτί - τα πολλά από τα επιλεγμένα, αλλά για να διασκεδάσετε μια παρέα φίλων με σύγχρονες μελωδίες που γίνονται στην τάξη, πρέπει να έχετε λαμπρές μουσικές ικανότητες;
Αφαίρεση και πολλαπλασιασμό, τα παιδιά δεν βλάπτουν
Ποια παιδιά δεν διδάσκονται στο μουσικό σχολείο: να χτίζουν κιντσεπτικές χορδές από όλα τα επίπεδα σε όλα τα πλήκτρα, να τραγουδούν φωνητικά σε μια χορωδία και να εκτιμούν την ιταλική όπερα και να παίζουν arpeggios σε μαύρα πλήκτρα με τέτοια ταχύτητα που δεν μπορείτε να τα κρατάτε με τα δάχτυλά σας.
Αλλά όλα βράζουν σε ένα πράγμα: η μουσική πρέπει να μάθει. Αποσυναρμολογήστε το έργο των σημειώσεων, αντέξτε ακριβώς τη διάρκεια και το ρυθμό και ακριβώς για να μεταφέρετε την ιδέα του συγγραφέα.
Και για τη δημιουργία μουσικής δεν διδάσκεται. Αλλάξτε την αρμονία των ήχων στο κεφάλι σας και στις σημειώσεις. Και η αναπαραγωγή δημοφιλών μελωδιών σε αρκετά κατανοητές χορδές δεν θεωρείται επίσης ως άξια ακαδημαϊκή κατοχή.
Φαίνεται λοιπόν ότι για να παίξει κανείς τον ίδιο Μούρκα πρέπει κανείς να έχει το δώρο του νεαρού Μότσαρτ - αν αυτό είναι τόσο αδύνατο έργο, ακόμη και για ανθρώπους που μπορούν να εκτελέσουν τη Σονάτα της Σελήνης και την Πτήση των Βαλκίριων.
Δεν μπορείτε απλά να γίνετε μουσικός, αλλά αν θέλετε πραγματικά, μπορείτε
Υπάρχει μια άλλη ενδιαφέρουσα παρατήρηση. Είναι εξαιρετικά εύκολο για τους περισσότερους αυτοδίδακτους να συσχετιστούν με την επιλογή της μουσικής - ανθρώπους που στην εποχή τους κανείς δεν εξήγησε ότι αυτό απαιτεί όχι μόνο μουσική εκπαίδευση, αλλά και ταλέντο από πάνω. Και έτσι, χωρίς να το γνωρίζουν, μπορούν εύκολα να πάρουν τις σωστές ακτίνες quintextext και πιθανότατα θα είναι εξαιρετικά έκπληκτοι όταν ακούνε ότι αυτό που παίζουν μπορεί να ονομαστεί τόσο υψηλή λέξη. Και ίσως, θα τους ζητηθεί να μην φράξουν τους εγκεφάλους τους με οποιαδήποτε ασυμβίβαστη ορολογία. Από όπου προέρχονται αυτοί οι όροι - διαβάστε το άρθρο "Δομή των χορδών και τα ονόματά τους".
Κατά κανόνα, όλοι οι ειδικευμένοι τεχνίτες έχουν ένα κοινό πράγμα: την επιθυμία να παίξουν ό, τι θέλεις.
Όλα χρειάζονται δεξιότητες, εκπαίδευση, κατάρτιση
Αναμφίβολα, η γνώση του πεδίου του solfeggio δεν θα είναι περιττή για να αναπτύξει την ικανότητα επιλογής μουσικής από το αυτί. Εφαρμόζεται μόνο η γνώση: για τους τόνους, τους τύπους των χορδών, τα σταθερά και ασταθή βήματα, τα παράλληλα μεγάλα-δευτερεύοντα και ούτω καθεξής - και πώς όλα αυτά πραγματοποιούνται σε διαφορετικά μουσικά είδη.
Αλλά ο ευκολότερος τρόπος να γίνετε Μότσαρτ στον κόσμο της επιλογής είναι ένας: ακούστε και παίξτε, παίξτε και ακούστε. Ανακατέψτε τι ακούν τα αυτιά σας στα δάχτυλά σας. Σε γενικές γραμμές, να κάνουμε ό, τι δεν διδάσκεται στο σχολείο.
Και αν ακουστούν τα αυτιά και τα δάχτυλα είναι εξοικειωμένα με το μουσικό όργανο, η ανάπτυξη της ικανότητας δεν θα διαρκέσει πολύ. Και οι φίλοι σας θα σας ευχαριστήσουν περισσότερο από μία φορά για μια ζεστή βραδιά με τα αγαπημένα σας τραγούδια. Και πιθανότατα μπορείτε να τους εντυπωσιάσετε με τον Beethoven.
Αφήστε Το Σχόλιό Σας