Η έννοια του "μουσικού αυτιού" θα πρέπει να εξεταστεί όσον αφορά την ικανότητα να συλλάβει, να αναγνωρίζει, να απομνημονεύει και να αναπαράγει τους ήχους που ακούγονται. Για την τεχνητή ανάπτυξη, το αυξανόμενο μουσικό αυτί απαιτεί τη χρήση συστηματικών μεθόδων με τις οποίες μπορείτε να επιτύχετε το καλύτερο αποτέλεσμα.
Η σωστή δοκιμή ποιότητας της μουσικής ακοής θα σας επιτρέψει να εντοπίσετε τις ικανότητες που πρέπει να αναπτυχθούν σε ένα παιδί, και όχι μόνο σε ένα παιδί.
Πότε είναι απαραίτητο να διαγνώσετε ένα μουσικό αυτί;
Κατ 'αρχήν, τουλάχιστον όταν! Σε γενικές γραμμές, υπάρχει η άποψη ότι ένα άτομο κερδίζει μουσικό αυτί σε γενετικό επίπεδο, αλλά αυτό είναι μόνο το μισό. Προκειμένου να γίνει επαγγελματίας μουσικός, δεν απαιτείται ιδιαίτερο ταλέντο και ακόμη και η παρουσία κάποιων «βασικών στοιχείων» τέτοιων εγγυήσεων επιτρέπει τη λήψη υψηλών αποτελεσμάτων στη διαδικασία των κανονικών τάξεων. Εδώ, όπως και στον αθλητισμό, όλα αποφασίζονται από την εκπαίδευση.
Πώς πηγαίνει το τεστ ακοής;
Συγκεκριμένα, ένας αποκλειστικά επαγγελματικός μουσικός δάσκαλος θα πρέπει να διενεργεί διαγνωστικά μουσικών ικανοτήτων και δοκιμές μουσικής ακοής. Η ίδια η διαδικασία αποτελείται από διάφορα στάδια, ως αποτέλεσμα των οποίων γίνεται εφικτό να εξαχθούν ορισμένα συμπεράσματα (αν και δεν είναι απαραίτητο να βασιστούμε στην αξιοπιστία των ευρημάτων - συχνά συχνά αποδεικνύονται λάθος απλώς και μόνο διότι το παιδί αντιλαμβάνεται την εξεταστική κατάσταση ως εξέταση και ανησυχεί). Είναι σημαντικό να διαγνώσετε την ακοή με βάση τα τρία βασικά κριτήρια:
- μια αίσθηση ρυθμού.
- εκτίμηση φωνητικής εντύπωσης ·
- μουσικές ικανότητες μνήμης.
Ρυθμική δοκιμασία ακοής
Ο ρυθμός συνήθως ελέγχεται έτσι. Ο δάσκαλος πρώτα nastukivaet μολύβι ή άλλο αντικείμενο στο τραπέζι (ή plop στην παλάμη του χεριού σας) ένα συγκεκριμένο ρυθμό (το καλύτερο από όλα - μια μελωδία από ένα διάσημο γελοιογραφία). Στη συνέχεια, προσφέρει το θέμα να το επαναλάβει. Εάν αναπαράγει με ακρίβεια τον πραγματικό ρυθμό, μπορούμε να μιλήσουμε για την παρουσία της ακοής.
Η δοκιμή συνεχίζεται: τα παραδείγματα των ρυθμικών σχημάτων είναι περίπλοκα. Έτσι, είναι δυνατό να ελέγξετε το μουσικό αυτί για μια αίσθηση ρυθμού. Πρέπει να σημειωθεί ότι είναι το αίσθημα του ρυθμού - το ζήτημα της παρουσίας ή της απουσίας ακοής είναι το κύριο και ακριβές κριτήριο αξιολόγησης.
Intone voice: τραγουδά καθαρά;
Αυτό δεν είναι το κύριο κριτήριο για την "καταδίκη", αλλά η διαδικασία στην οποία υπόκεινται όλοι οι υποψήφιοι για τον τίτλο "ακροατής". Για να προσδιορίσει τον σωστό ήχο φωνής, ο δάσκαλος τραγουδάει μια οικεία, απλή μελωδία που επαναλαμβάνει το παιδί. Σε αυτή την περίπτωση, αποκαλύπτεται η καθαρότητα της φωνής και η προοπτική για τα φωνητικά μαθήματα (ομορφιά του timbre - αυτό ισχύει μόνο για τους ενήλικες).
Εάν ένα παιδί δεν έχει μια ισχυρή, μελωδική και ξεκάθαρη φωνή, αλλά ανιχνεύεται η παρουσία μιας ακρόασης, μπορεί να παρακολουθήσει τα μαθήματα του παιχνιδιού σε κάποιο όργανο. Σε αυτή την περίπτωση, είναι η εξέταση του μουσικού αυτιού που έχει σημασία, όχι η παρουσία εξαιρετικών φωνητικών ικανοτήτων. Ναι, αλλά και: αν κάποιος τραγουδά βρώμικα ή δεν τραγουδά καθόλου, τότε είναι λάθος να νομίζεις ότι δεν έχει ακρόαση!
Εμπιστευτικές σημειώσεις για το όργανο: παίζοντας κρύβονται και αναζητούν
Αυτός που ελέγχεται γυρίζει την πλάτη του στο όργανο (πιάνο), ο δάσκαλος πιέζει οποιοδήποτε από τα πλήκτρα και στη συνέχεια ζητά να το βρει στο πληκτρολόγιο. Η δοκιμή διεξάγεται επίσης με άλλα πλήκτρα. Ο πιθανός "ακροατής" πρέπει να μαντέψει τις σημειώσεις ακριβώς πατώντας τα πλήκτρα και ακούγοντας τους ήχους. Αυτό μοιάζει κάπως με το γνωστό κρησφύγετο των παιδιών, μόνο στην περίπτωση αυτή είναι ένα μουσικό παιχνίδι του κρησφύγετου.
Αφήστε Το Σχόλιό Σας